國民中學處理學生成績隱私方式之研究—以苗栗縣國民中學為例

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題名:	國民中學處理學生成績隱私方式之研究—以苗栗縣國民中學為例
其他題名:	A study of the way junior high schools deal with the privacy of students’grades – a case of Miaoli County
作者:	紀懿娟 Chi,YiChuan
貢獻者:	項靖博士公共事務碩士在職專班
關鍵詞:	隱私權;學生隱私;學習成績 privacy right;students’privacy;academic record
日期:	2012
上傳時間:	2014-02-19
摘要:	本研究旨以學生成績（隱私）為主軸，探討學校行政單位對於學生成績的處理方式，以及對於這個議題的態度和想法。接著探討學校教師對於學生成績的處理方式以及對此議題的態度和想法。接續探討從法令上對於學生成績處理方式的規定以及學校或教師是否有符合規定。最後，再從學生的角度探討其對此議題的想法。本研究採用問卷調查法以及半結構式訪談為主，調查苗?縣公?國民處理學生成績隱私等的相關資?。因問卷調查法以自?編制的表格調查苗栗縣國民中學處理學生成績隱私的現況和態度。所以加以半結構式訪談的方式訪問教師和學生來探討目前學校對於學生成績的處理方式是否符合現行法令。本研究發現一、學生成績為個人資料應受良好的保護，而學校要研擬具體作法；二、確實落實保密以及保護的原則：隨著「個資法」已開始實施，學校應在符合公益目的情況下處理學生成績，且落實保密以及保護原則；三、學校或教師容易本著教育的用意，的誤用或濫用了權利；四、學生長期被忽略權利而慢慢的也忘記了自己的權利。也建議教育主管機關未來可以訂立學生成績資料保護之相關準則，並加強學校以及教師對學生成績保護之認知。對學校，在學生成績處理的作法上可事先徵求同意並妥善保管並維護學生成績隱私之安全
顯示於類別:	[公共事務碩士在職專班] 碩士論文

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