當代韓國書壇之發展經驗:以大學書藝科與藝術殿堂書藝館之設置與營運為主

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题名:	當代韓國書壇之發展經驗:以大學書藝科與藝術殿堂書藝館之設置與營運為主
作者:	黃珮怡 Huang, Pei-Yi
贡献者:	姜一涵 Jiang, Yi-Han 東海大學美術學系
关键词:	韓國;書藝;書法藝術;書法教育;書法系;展示空間
日期:	2003
上传时间:	2011-05-19T06:16:09Z (UTC)
摘要:	論文摘要觀照同屬東亞文化圈的中國大陸、日本、韓國，這十幾二十年來，他們在書法藝術的發展與交流上，各自都營運出相當的規模並且彼此串聯起一定的關係，而台灣在書法藝術成就或書法藝術界發展的各方面上，似乎都快要失去對談的基礎。對於中國大陸或日本，台灣已有相當的學者從事研究，相對之下，我們對於韓國書壇的研究寥寥無幾。然而，當代韓國書壇的發展無論在教育上、在學術上、在展覽機制上，在產業結構上、在國際交流上，或者說在制度上、在研究上、在經營運作上，都已出現令人不可忽視的階段成果。本論文研究的時間範疇，主要選定為1980年代中期開始迄今，因為此期間韓國書壇有了重要的發展，而對象範疇則包括大學校（大學）書藝科（書法系）的設置與發展、書藝專門用途之專業展示空間的成立與營運、社會上學術上書藝團體的自我組織與活躍、躍、書藝期刊雜誌與出版品、各種書藝公募展…等等。針對這個歷史時間點上所要求、針對本篇論文所拓開的學術領域以及筆者所關懷的產業振興角度去尋求適當合宜的研究方法，因而本研究將著重在針對研究範疇的對象去實地參觀實務訪問的田野調查方法、針對參與歷史經驗中的前輩級書藝人士和教授將其口述歷史作文史整理，以及針對發展經驗中所涉及的歷史文件作收集、整理和分析，最後再轉以企業管理和產業經營的角度，試圖在書藝文化的振興上，為不同視野的探討起到拋磚引玉的作用。 1980年代中期開始迄今，韓國書壇有諸多重要的發展：1984年，韓國書壇人士為大學校書藝科的設置共同努力爭取國家法制上的認同，1988年10月第一個書藝科在圓光大學校正式認可成立並於1989年3月首屆新生入學，而通過1990年代至2000年夏天，已有五所大學校設有書藝科，其中有些大學也已開辦書藝的碩士班、博士班。從1982年開始籌備興建到1988年2月，第一所專門作為書藝用途的漢城藝術殿堂書藝館成立。漢城藝術殿堂書藝館從1988年開館至1998年5月這10年間，開辦「韓國書藝青年作家展」、「書藝教育評價展」、「全國學生書藝揮筆場」、韓國書藝史特別展系列…等等重要展示和佸動，其中以「韓國書藝青年作家展」和韓國書藝史特別展系列在當代韓國書壇上更是具有其特殊意義。1997年大韓民國全羅北道之道政府以及世界書藝全北Biennale組織委員會，開辦了第一回的「1997世界書藝全北Biennale」，往後每兩年開辦一次，從其規模和運作皆可窺見當代韓國書壇想從另一層級來觀看和對照書藝及其，也可看出韓國欲通過此層級的大型展覽來自我提昇並展現出世界格局。這些事可說是近來韓國書壇發展上重要的里程碑，彼此也交互作用出更多元更豐富的書壇現象，使整個書壇和1980年代以前很不一樣。本論文論述架構的第一章為緒論，說明研究動機與目的、研究主題與範疇、研究方法與限制以及名詞釋義。第二章說明大學校書藝科的整個歷史脈絡、請願過程到落實創設圓光大學校書藝科，並且進一步論述圓光大學校書藝科的課程和行事活動。大學書藝科的設置在當代韓國書壇是劃時期的大事，而且整個書藝科設置的請願過程相當富有意義和啟發性。第三章說明漢城藝術殿堂書藝館，從開館、空間、營運、展示等等方面，論述其意義和定位、脈絡和開展。第四章則是整體說明韓國書壇之總體概況，從結構的角度精簡地橫向列述當代韓國書壇運作上的構成單位與元素，分別說明大學校書藝科、書藝專門博物館、書藝團體組織、書藝刊物以及書藝展覽會等等，並進一步地介紹當代韓國書壇上幾個重要的公募展；最後再以當代韓國書壇發展特色與經驗作為貫穿主軸，以企業管理、產業經營的角度來重新轉換當代韓國書壇發展經驗及其現況的意義，試圖使我們對於書藝發展與振興的思考和理解，能跳脫個別人或多人書法藝術成就高低的基準，而是從整個產業發展的結構全景與體質、從策略帶動與架構對話平台的角度，來另類看待和評估書藝的發展與振興。第五章則為總合性的結論。
显示于类别:	[美術學系所] 碩士論文

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