柏拉圖教育哲學

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Title:	柏拉圖教育哲學
Other Titles:	Plato Educational Philosophy
Authors:	廖碧慧 Laiw, Bih-Houey
Contributors:	俞懿嫻 Yu, Yih-Hsien 東海大學哲學系
Keywords:	柏拉圖;教育哲學 Plato;Educational Philosophy
Date:	1994
Issue Date:	2011-05-25T09:42:23Z (UTC)
Abstract:	柏拉圖哲學中包含豐富的教育思想，在其著作中，提出許多有關於教育的問題和論述。對於西方教育影響甚為深遠。柏拉圖認為教育的目的就是要培育智德兼備的人格，引導受教者獲得人生至善的幸福。因此教育的取材是依據人之靈魂理性，以啟發引導的教育方法，發展受教者的理性功能、認知理型、貫串人類意志、超越感官世界的牽引，培育出美善的人格。所以，教育一方面既是美善靈魂陶成工作，另一方面也是理智思維的啟發，與知識的教導。此外，柏拉圖認為教育不僅是追求個人完善的藝術，也是實現政治理想的必由途徑。柏氏因而主張必須培育出智德兼備的哲學家，成為城邦政治的統治者，領導國家實現正義的理想政治。針對柏拉圖教育思想的要旨，本文的發展重點為探討柏拉圖對於德行、知識、政治三方面的教育思想。
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