台灣省議會教育決議案之研究（民國卅五年至七十年）

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Title:	台灣省議會教育決議案之研究（民國卅五年至七十年）
Authors:	蔡明坤 Cai, Ming-Kun
Contributors:	古鴻廷 Gu, Hong-Ting 東海大學歷史研究所
Keywords:	台灣;台灣省議會;教育;決議案 1946-1981;1946;1981;TAIWAN;TAIEAN-PROVINCIAL-ASSEMBLY;RESOLUTION;1946-1981;1946;1981
Date:	1990
Issue Date:	2011-06-13T08:50:20Z (UTC)
Abstract:	近幾十年來國內外的學者有關台灣的研究著作甚多，然就台灣最高代議機構的研究而言，歷年來所探討的範疇多為議員的背景分析、質詢權的運作、委員會以及議會的組織功能。至於台灣教育的研究方面，則其所分析的焦點，則在於台灣各級教育的發展、教育內容與結構的改變、教育經費及教育與人力資源之研究。綜觀以上的研究趨勢，我們發現以省級民意代表之教育決議案為中心而予以探討的著作較為少見。目前台灣的教育政策，雖然多為中央政府所頒示，然而省級民意代表對教育方案擬定的參與，實為任何一位有心於研究台灣教育的人士所不能忽略。本文寫作的目的，即探討光復以來台灣省級民意代表的教育決議案之形成，及其對於台灣教育發展的頁獻，藉此對台灣教育之研究提供一點小補充，並作為將來進一步研究的參考。文中所根據的主要資料，除省議會特輯、專輯及議事錄中所載有關議員、省政府與人民請願案中的教育決議案記錄外，前輩學者的研究成果亦列為本文的參考資料。本論文除第一章緒論與第六章結論外，共分三部分。第一部分（即第二章）首先說明台灣省議會之沿革；第二部分（即第三、四章）則以台灣省議會議決之教育決議案為對象，做質、量兩方面的分析；第三部分（即第五章）針對九年國民教育政策的實施，進行個案研究，以瞭解省議會與此項政策之間的相互運作關係。
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