技術的社會建構性質

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Title:	技術的社會建構性質
Other Titles:	The Social Constructed Character of Skill
Authors:	張崇熙 Chung,Tzun-shi
Contributors:	王振寰 Wang, Zeng-Hwang 東海大學社會學系
Keywords:	技術;社會建構;勞動過程 Skill;Social construction;Labour process
Date:	1993
Issue Date:	2011-06-15T06:52:05Z (UTC)
Abstract:	「技術」概念在當代社會中，是一個經常為人使用的概念。然而考查不同歷史階段的勞動過程，「技術」概念所指涉的意涵卻極為不同。考查既有文獻，可以將之區分為三種類型。其一是透過適任某一工作所需的訓練時間長短來界定該工作之技術層次，亦即將技術視為一種能力，以學習時間作為該能力取得難易的指標。第二種觀點將工人從事勞動時所需要做決定的多寡視為該工作技術層次高低之指標。第三種觀點則認為技術是一種社會建構過程下的產物。本文所要問的主要問題是：技術究竟是否具有實質性？抑或只是社會建構的產物？又或者同時具有這兩種性質？假定如此的話，這兩種性質之間的關係又是如何？研究結果顯示在勞動現場，技術觀念並非一個單純觀念，而是數種不同理解、詮釋所構成的複合觀念。對於工人而言，技術主要是指在勞動過程中歸納出來的一些經驗法則：如何進行勞動才不會造成工作傷害，或者如何工作才使勞動過程得以順利完成。另一種觀點則是將技術視為工人們爭取更好福利、待遇以及社會地位的主要途徑。但除了這兩種詮釋之外，技術同時還以「製造工人順服的機制」的角色在勞動過程中起作用，亦即，在學習技術的過程中，工人們訓練自己成為一個“好的工人”，並且自己增強了勞動過程中的勞動強度。「技術」概念的複雜性，正是使得這一觀念在勞動現場顯得如此重要的主要原因。
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