English
| 正體中文 |
简体中文
|
Items with full text/Total items : 21921/27947 (78%)
Visitors : 4217669 Online Users : 452
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
Scope
All of THUIR
學生優質學習報告數位典藏(OAPS)
--研究報告
Tips:
please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
please goto advance search for comprehansive author search
Adv. Search
Home
‧
Login
‧
Upload
‧
Help
‧
About
‧
Administer
Tunghai University Institutional Repository
>
學生優質學習報告數位典藏(OAPS)
>
研究報告
>
Browse by Author
Browse By Title
Browse By Date
Browse By Authors
Loading...
Collection Statistics
近3年內發表的文件:6(11.76%)
含全文筆數:51(100.00%)
文件下載次數統計
下載大於0次:51(100.00%)
下載大於100次:51(100.00%)
檔案下載總次數:72980(100.00%)
最後更新時間: 2024-12-01 00:47
Top Upload
Loading...
Top Download
Loading...
Recent Submissions
近十年政治素人興起原因初探
雙語教學的實施對國中學生的影響: 家長、老師、學生的觀點調查
台灣大學生手搖飲料消費行為因素探討
台灣大學生及高中生在國際速食餐廳消費偏好及消費行為之研究
補習班在台灣扮演的角色:學生、老師和家長的觀點調查
台灣大學生使用交友軟體行為意向之研究
娘惹生活文化對現代馬來西亞人的影響
Instagram對青少年造成的心理及生理影響
臺灣大學生與在職者之智慧型手機使用習慣差異研究
台灣大學生的飲食行為調查
Jump to:
[
Chinese Items
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
or enter first few letters:
Showing items 26-50 of 252. (11 Page(s) Totally)
<<
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
>>
View [
10
|
25
|
50
] records per page
Author Name
No. of items
Cheng, Yi-Hua
[1/1]
Chern, In-Chyi
[1/1]
Chi, Chia-Hsin
[1/1]
Chiao, En-Yu
[1/1]
Chien, Hsi-Fan
[1/1]
Chien, Li-Yu
[1/1]
Chiu, Yi-Hua
[1/1]
Chuang, Yung-Hsuan
[1/1]
Deng, Wei-Hsuan
[1/1]
Evan P. Phillips
[1/1]
Guo, Tzung-Lin
[1/1]
He, Meng-Yu
[1/1]
HE, YU-RONG
[1/1]
Henry
[1/1]
Ho, Yi-Shan
[1/1]
Ho, Cheng-Ying
[1/1]
Hsiao, Ying-Ying
[1/1]
Hsu, Yi Shan
[1/1]
Hsu, Ming-Chin
[1/1]
Huang, Yen Yu
[1/1]
Huang, Yu-ting
[1/1]
Huang,Amy
[1/1]
Huang, Ling-Ya
[1/1]
Huang, Po-Sheng
[1/1]
Huang, Yi-Chieh
[1/1]
Showing items 26-50 of 252. (11 Page(s) Totally)
<<
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
>>
View [
10
|
25
|
50
] records per page
本網站之東海大學機構典藏數位內容,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
Feedback