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Date	Title	Authors
2009	國小教師工作壓力、壓力因應方式與職業倦怠關係之研究。	黃開義、白?芸、孫榮廷、張進煌。
2009	國小教師工作特性、人格特質及評鑑制度對工作壓力關係之探討	葉子明、黃開義、張芳琪
2019	國小教師幸福感對教師流動影響之研究	陳怡伶; CHEN, YI-LING
2011	國小教師建置電子化教學檔案對教師專業發展意義之探究-以彰化縣為例	吳榮宗; Wu, Jung-Tsung
2013	國小教師情緒管理和教學效能關係之研究-以臺中市中區國小為例	陳鼎益; CHEN,TING-I
2009	國小教師教學檔案E化之初探	吳榮宗、陳淑美
2009	國小教師生命教育教學知能之初究	李怡蓉、張玉成
2005	國小教師的生涯發展－已婚女性教師的觀點	卓韋瑩; Cho, Wei-Ying
2008	國小教師知覺校長的溝通行為與其領導效能之研究	林永城; Lin, Yung-Cheng
2015	國小教師與新住民家長互動中的工作壓力與工作滿意度之研究	陳律妤; Lu Yu Chen
2008	國小教師課程意識與教學實踐之探究	林儒君、趙長寧
2011	國小教師超額工作壓力之研究--以台中市西屯區為例	江敏滋; Chiang, Min-Zu
2017	國小教師輔導新住民子女非學業成就之研究-以臺中市梧棲區永寧國小為例	陳貫中; CHEN, KUAN-CHUNG
2009	國小普通班級教師對注意力缺陷過動症兒童之班級經營	陳滿容、陳世佳
2015	國小正向管教政策執行成效之研究-以台中市為例	王智鴻; WANG,CHIH-HUNG
2016	國小流浪教師問題與對策之研究	洪子惠; HUNG,TZU-HUI
2003	國小碩士教師研究所進修學習意涵之探究	張淑貞; Chang, Shu-Chen
2013	國小社會教材適用性評估~以自編版多元文化教材為例	林憶菁; Lin,I-Ching
2003	國小英語教學現況與工作價值感對英語教師專業承諾之影響－以中彰地區為例	郭玉津
2019	國小英語教師跨文化能力與自我效能之研究	黃彩維; HUANG, TSAI-WEI
2009	國小補校教師教學實踐與教師專業發展之研究	柯菊華; Ko, Chu-Hua
2014	國小身心障礙人力甄補法制之研究-以臺中巿為例	陳鴻彬; CHEN HUNG PIN
2014	國小高年級學生知覺教師數學課室心理支持、動機調節類型與學習投入之關係 ──以臺中市為例	林淑慧; LIN,SHU-HUI
2013	國小高年級學生知覺父母期望與學習壓力及其因應策略之研究—以台中市南屯區公立國小為例	詹佳樺; CHAN,CHIA-HUA
2010-11	國小高年級學童對校園性別平等現象之探究	邱美菁、李秋娟、李信良

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