English
| 正體中文 |
简体中文
|
Items with full text/Total items : 21921/27947 (78%)
Visitors : 4250265 Online Users : 293
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
Scope
All of THUIR
社會科學學院
公共事務碩士在職專班
--碩士論文
Tips:
please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
please goto advance search for comprehansive author search
Adv. Search
Home
‧
Login
‧
Upload
‧
Help
‧
About
‧
Administer
Tunghai University Institutional Repository
>
社會科學學院
>
公共事務碩士在職專班
>
碩士論文
>
Browse By Title
Browse By Date
Browse By Authors
Loading...
Siblings
Collection Statistics
近3年內發表的文件:0(0.00%)
含全文筆數:675(99.12%)
文件下載次數統計
下載大於0次:659(97.63%)
下載大於100次:625(92.59%)
檔案下載總次數:653378(100.00%)
最後更新時間: 2024-12-05 02:28
Top Upload
Loading...
Top Download
Loading...
Recent Submissions
鐵皮屋火災搶救模式之研究
政黨角色變換之研究 :以臺中市市長林佳龍、盧秀燕執政之政黨政治為例
臺中市都會區原住民就業困境之探討:社會排除觀點
農村基層首長選舉策略之研究: 以2018年南投縣水里鄉長選舉為例
臺中市國小教師對性平事件之認知研究
國民旅遊卡制度變革之研究
財政透明與政府審計之研究-以彰化縣為例
消防機關與義消間的協力模式-以臺中市為例
民眾申請身心障礙鑑定-公所社政人員的觀點
里長在地方自治角色定位研究
Jump to:
[
Chinese Items
] [
0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
or enter the first few letters:
Showing items 151-160 of 681. (69 Page(s) Totally)
<<
<
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
>
>>
View [
10
|
25
|
50
] records per page
Date
Title
Authors
2015
國小專任輔導教師與學校行政系統的合作模式與服務成效評估
賴渝雯
;
LAI, YU-WEN
2016
國小幹事跨校兼職者工作壓力與社會支持之研究
趙瑞岺
;
CHAO,JUI-LING
2009
國小教師在職進修碩士學位與教職生涯規畫之研究--以台中縣豐原市為例
陳千惠
;
Chen, Chien-Hui
2013
國小教師專業發展評鑑之政策推動與執行現況-以台中市協和國小為例
劉人豪
;
Liu, Jenhao
2013
國小教師情緒管理和教學效能關係之研究-以臺中市中區國小為例
陳鼎益
;
CHEN,TING-I
2011
國小教師超額工作壓力之研究--以台中市西屯區為例
江敏滋
;
Chiang, Min-Zu
2017
國小教師輔導新住民子女非學業成就之研究-以臺中市梧棲區永寧國小為例
陳貫中
;
CHEN, KUAN-CHUNG
2015
國小正向管教政策執行成效之研究-以台中市為例
王智鴻
;
WANG,CHIH-HUNG
2016
國小流浪教師問題與對策之研究
洪子惠
;
HUNG,TZU-HUI
2013
國小社會教材適用性評估~以自編版多元文化教材為例
林憶菁
;
Lin,I-Ching
Showing items 151-160 of 681. (69 Page(s) Totally)
<<
<
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
>
>>
View [
10
|
25
|
50
] records per page
本網站之東海大學機構典藏數位內容,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
Feedback