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國中教師對偏差行為學生輔導歷程之研究
代間學習方案帶領者應具知能及角色之研究-以活化歷史方案為例
國中生音樂期望價值與學習興趣關係之研究
父母的教師專業對其子女之教育期望、教養態度與教育選擇的影響情形
高中生命教育課程之實施對高中學生生命態度之影響—以台中市某高級中學為例
高職生期望價值、正向學業情緒與生涯自我效能之關係
高齡者體適能指導員工作經驗之研究
大學教師參與專業學習社群之探究:以東海大學博雅書院為例
服務學習師資生的教師專業和角色認同之研究–以東海大學為例
30歲以上女性對性別角色及性別刻板印象之自我覺察-以《櫻桃小丸子》為例
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2013
父母管教方式與高職生品格關係之研究 ─以苗栗地區為例
羅翊芳
;
Lo,Yi Fang
2009
班級部落格平台上師生互動與班級認同感之研究
呂玉蘭
;
Lu, Yu-lan
2003
現階段我國國民中學學生主體性發展之研究
蔡芬芳
2009
生命教育繪本教學對國小中年級學童生命意義感影響之探討
李怡蓉
;
Li, Yi-Rong
2004
生命教育課程對大學生自我概念與生命態度之影響-以東海大學生命教育課程「β計畫」為例
郭純芳
2006
當國中生遇上男女翹翹板--性別平等教育團體輔導方案對國中生性別意識發展之影響
何文揚
;
He, Wen-Yang
2017
當桌球遇到升學-高中運動績優學生對於未來生涯發展認知之探究
張瑞芬
2015
真誠領導與社會自我效能之關係研究-以東海大學學生領袖為例
李佩玲
;
Lee,Pei-Ling
2009
社區大學教師教學之研究──以中部一所社區大學教師為例
洪伶怡
;
Hong, Ling-Yi
2017
科技大學生生涯希望感量表發展
徐誠澤
;
Shiu,Cheng-Tze
2007
耶穌登山寶訓中的道德核心價值在當代品格教育中的意義
李順昇
;
Li, Shun-Sheng
2008
職業學校以群科課程綱要實施生命教育之初探—中部四所高工為例
陳巧玲
;
Chen, Chaio-Ling
2003
職業學校轉型為綜合高中現況之研究-職業類科教師之觀點
劉淑文
;
Liu, Shu-Wen
2011
能源與非能源學校國中生能源素養之研究
許文馨
;
Hsu, Wun-Sin
2018
臺中市公立國中教師科技學科內容教學知識和科技自我效能現況調查
張翡庭
;
Chang, Fei-Ting
2013
臺中市國中學生人格特質、學習壓力與因應策略之研究
張世賢
;
Chang,Shih Hsien
2014
臺中市國中學生表演藝術課程學習動機與學習滿意度之研究
陳玨岑
;
Chen , chueh -tseng
2017
臺中市國中體育班學生學習適應、社會支持與幸福感之研究
蔡政志
;
TSAI, CHENG-CHIH
2013
臺中市國小六年級學童家庭氣氛、學校生活適應與幸福感之研究
邱昭葵
;
Chiu, Chao-Kuei
2011
臺中市國小學童閱讀行為、閱讀理解能力對國語和數學學業成就之影響
邱美菁
;
Chiou, Mei-Jing
2011
臺中市國小籃球隊選手知覺教練領導行為與團隊凝聚力之研究
許君立
;
Hsu, Chun-Li
2012
臺中市國小英語教師知識管理與創意教學自我效能感之相關研究
張瑞芳
;
Chang, Jui-fang
2012
臺中市國民中學教師對十二年國民基本教育政策認知之研究
羅媛琦
;
Lo,Yuanci
2011
臺中市國民小學分布式領導與學校創新經營之研究
王環鈴
;
Wang, Huan-Ling
2009
臺中市國民小學參與「教師專業發展評鑑」教師其教學效能之研究
陳逸敬
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Chen, Yi-Ching
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